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CIS不需要您专门输入繁琐的“教学计划”，只要用“班级排课”排出一个年级第一个班级的课程（同时也就输入了该年级的“教学计划”），并选择该班级为样板，通过相似推理，就能自动排出其它班级的课程。CIS把一个复杂的问题拆开，分步解决。实践证明,CIS能排出优化的课程，并把事后调整的工作量降到最小。针对排课的复杂性，CIS有三种排课方法供您根据不同情况选择：“班级排课”、“教师排课”和“相似排课”。前两个属于计算机辅助下的“手工排课”，后一个属于“自动排课”。三种排课方法都采用了计算机的图形技术，界面直观，易学易用。三种排课方法的结果是统一的，只是角度不同。比如，用“班级排课”排出的课，在其它两种方法的界面上也能看到，反之亦然。& e X# }- Q/ g8 p9 }: P- t6 m
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2006-03-18 10:26:26 开始连接...... 7 B( b, b- p- A+ Q' D2006-03-18 10:26:26 开始搜索候选资源...... 8 L+ d/ y' A- w- K$ [3 ]) r) m2006-03-18 10:26:27 原始资源连接成功，得到的文件长度： 9449727 3 c H x. q" @8 s' d. F2006-03-18 10:26:27 开始创建文件...... ( b% T8 ?; L; b1 k: l$ |2006-03-18 10:26:27 文件创建成功，开始下载数据......3 |3 M' n& g+ f* N- A
2006-03-18 10:26:27 没搜索到候选资源，稍后重试搜索* ^ i8 s: A! e
2006-03-18 10:26:30 用户取消下载9 ?$ ?( _& A2 h6 v \3 @
